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快 企 学 新 一 代 企 业 培 训 系 统 快 企 学 首 页 注 册 登 录 全 场 景 全 面 承 载 组 织 与 人 才 发 展 需 求 敏 捷 型 紧 密 支 持 业 务 和 员 工 需 求 生 态 化 激 活 提 升 团 队 和 员 工 学 习 力 可 视 化 实 现 流 程 化 、 数 据 化 、 可 追 . . . 安 全 性 云 端 技 术 支 撑 ， 全 方 位 安 全 护 航 快 企 学 一 站 式 线 上 培 训 简 单 好 用 、 数 智 驱 动 ， 一 站 式 移 动 学 习 ， 考 学 结 合 ， 让 组 织 能 力 提 升 无 处 不 在 。 线 上 支 持 文 档 、 视 频 、 音 频 等 多 种 格 式 内 容 课 程 支 持 根 据 网 络 状 态 自 动 识 别 切 换 视 频 清 晰 度 ； 支 持 独 立 课 程 和 多 章 课 程 类 型 支 持 图 形 验 证 ， 可 以 验 证 是 否 真 人 操 作 ， 防 止 作 弊 ， 也 能 帮 助 更 好 地 确 保 学 习 效 果 支 持 学 员 对 课 程 进 行 评 论 和 点 赞 支 持 批 量 调 整 学 分 、 设 置 学 分 ； 并 可 设 置 课 程 的 可 见 范 围 和 删 除 权 限 面 授 支 持 面 授 课 程 的 创 建 和 管 理 ； 支 持 设 置 课 程 参 与 的 方 式 ， 可 以 指 派 也 可 以 选 择 自 主 报 名 支 持 课 程 的 签 到 与 签 退 ， 防 止 逃 课 ， 签 到 方 式 支 持 二 维 码 签 到 和 定 位 签 到 支 持 课 程 提 醒 功 能 ， 可 以 给 所 有 报 名 人 员 发 送 微 信 提 醒 ， 明 确 上 课 时 间 地 点 ， 从 发 起 到 管 理 ， 一 站 式 完 成 面 授 课 程 组 织 。 直 播 小 程 序 、 电 脑 、 连 麦 等 直 播 模 式 多 终 端 随 时 随 地 观 看 ， 适 用 各 种 培 训 直 播 、 会 议 直 播 和 活 动 直 播 。 培 训 新 玩 法 ， 实 时 互 动 更 有 趣 。 实 操 作 业 支 持 多 种 评 分 模 式 支 持 作 业 批 改 与 自 动 消 息 反 馈 支 持 一 键 导 出 作 业 统 计 结 果 支 持 多 种 作 业 交 付 方 式 ： 图 片 、 视 频 、 文 本 等 快 企 学 公 司 考 核 检 验 丰 富 题 型 、 快 速 组 卷 、 多 端 答 题 、 智 能 批 卷 ， 轻 松 实 现 多 场 景 考 试 题 库 试 卷 考 试 考 试 是 检 验 公 司 培 训 结 果 以 及 员 工 学 习 进 度 的 重 要 环 节 ， 该 功 能 大 多 应 用 于 企 业 培 训 场 景 。 在 一 些 企 业 也 可 作 用 于 员 工 转 正 / 晋 升 、 技 术 评 审 以 及 效 果 评 估 ， 大 大 减 少 企 业 传 统 的 工 作 流 程 。 题 库 支 持 单 独 创 建 试 题 、 批 量 导 入 试 题 ； 文 本 批 量 录 入 功 能 ， 大 量 文 本 一 键 粘 贴 智 能 识 别 ， 最 大 简 化 题 目 录 入 工 作 量 ， 工 作 效 率 大 幅 提 升 支 持 五 大 类 型 单 选 题 、 多 选 题 、 判 断 题 、 填 空 题 、 问 答 题 ； 支 持 分 类 创 立 题 库 ， 可 以 从 题 库 中 直 接 选 择 题 目 ， 并 支 持 对 题 库 的 编 辑 和 修 改 考 试 是 检 验 公 司 培 训 结 果 以 及 员 工 学 习 进 度 的 重 要 环 节 ， 该 功 能 大 多 应 用 于 企 业 培 训 场 景 。 在 一 些 企 业 也 可 作 用 于 员 工 转 正 / 晋 升 、 技 术 评 审 以 及 效 果 评 估 ， 大 大 减 少 企 业 传 统 的 工 作 流 程 。 试 卷 支 持 固 定 试 卷 和 随 机 试 卷 不 同 类 型 ； 固 定 试 卷 题 目 明 确 、 数 量 明 确 ， 随 机 试 卷 卷 面 数 量 固 定 明 确 、 题 目 可 以 在 任 意 范 围 抽 取 ； 试 卷 支 持 在 线 直 接 创 建 、 按 模 板 导 入 和 题 库 随 机 生 成 ； 支 持 考 试 规 则 和 参 与 考 试 对 象 设 置 、 管 理 考 试 权 限 设 置 。 考 试 是 检 验 公 司 培 训 结 果 以 及 员 工 学 习 进 度 的 重 要 环 节 ， 该 功 能 大 多 应 用 于 企 业 培 训 场 景 。 在 一 些 企 业 也 可 作 用 于 员 工 转 正 / 晋 升 、 技 术 评 审 以 及 效 果 评 估 ， 大 大 减 少 企 业 传 统 的 工 作 流 程 。 考 试 支 持 选 择 题 、 填 空 题 、 判 断 题 、 问 答 题 的 系 统 自 动 判 题 ； 支 持 防 作 弊 设 置 ， 可 以 通 过 选 项 乱 序 、 限 制 切 屏 次 数 防 止 作 弊 行 为 ； 支 持 人 脸 验 证 ， 开 启 后 ， 成 员 进 入 考 试 需 要 进 行 人 脸 拍 照 认 证 ； 支 持 发 起 日 常 练 习 ， 以 考 代 练 ， 巩 固 学 习 。 快 企 学 公 司 学 习 激 励 帮 助 企 业 / 组 织 搭 建 自 己 的 学 分 激 励 系 统 ， 支 持 多 种 规 则 满 足 不 同 的 激 励 场 景 ， 激 发 学 员 学 习 积 极 性 ， 提 升 学 习 氛 围 学 分 学 分 管 理 模 块 ， 帮 助 企 业 / 组 织 搭 建 自 己 的 学 分 激 励 系 统 ， 支 持 多 种 规 则 满 足 不 同 的 激 励 场 景 ， 激 发 学 员 学 习 积 极 性 ， 提 升 学 习 氛 围 。 学 分 设 置 菜 单 下 可 以 根 据 不 同 的 学 习 行 为 设 置 对 应 的 学 分 分 数 员 工 通 过 在 平 台 上 完 成 指 定 的 任 务 后 ， 包 括 课 程 、 考 试 、 项 目 等 ， 所 获 得 的 虚 拟 “ 学 分 ” 数 值 点 ， 用 来 反 映 员 工 的 学 习 情 况 证 书 证 书 作 为 荣 誉 奖 状 、 资 格 认 证 ， 可 以 有 效 激 励 员 工 ， 提 升 工 作 积 极 应 用 场 景 举 例 ： 业 务 技 能 培 训 ， 例 ： 直 播 培 训 结 业 证 ， 短 视 频 训 练 营 结 业 证 、 新 人 结 业 培 训 等 管 理 技 能 培 训 ， 例 ： 领 导 力 培 训 结 业 证 、 项 目 管 理 结 业 证 。 勋 章 勋 章 指 的 是 学 员 通 过 日 常 行 为 的 积 累 获 得 的 荣 誉 奖 励 ， 可 以 以 游 戏 化 的 方 式 完 成 学 习 培 训 。 应 用 场 景 举 例 ： 连 续 登 录 3 0 天 奖 励 、 累 计 学 时 1 0 小 时 奖 励 等 。 学 分 学 分 管 理 模 块 ， 帮 助 企 业 / 组 织 搭 建 自 己 的 学 分 激 励 系 统 ， 支 持 多 种 规 则 满 足 不 同 的 激 励 场 景 ， 激 发 学 员 学 习 积 极 性 ， 提 升 学 习 氛 围 。 学 分 设 置 菜 单 下 可 以 根 据 不 同 的 学 习 行 为 设 置 对 应 的 学 分 分 数 员 工 通 过 在 平 台 上 完 成 指 定 的 任 务 后 ， 包 括 课 程 、 考 试 、 项 目 等 ， 所 获 得 的 虚 拟 “ 学 分 ” 数 值 点 ， 用 来 反 映 员 工 的 学 习 情 况 赋 予 每 个 学 习 任 务 不 同 的 重 要 程 度 ， 帮 助 员 工 更 好 地 规 划 学 习 发 展 考 核 员 工 的 学 习 深 度 ， 持 续 跟 进 员 工 学 习 情 况 通 过 考 量 学 分 作 为 评 优 、 晋 升 、 日 常 考 核 的 重 要 指 标 证 书 证 书 作 为 荣 誉 奖 状 、 资 格 认 证 ， 可 以 有 效 激 励 员 工 ， 提 升 工 作 积 极 应 用 场 景 举 例 ： 业 务 技 能 培 训 ， 例 ： 直 播 培 训 结 业 证 ， 短 视 频 训 练 营 结 业 证 、 新 人 结 业 培 训 等 管 理 技 能 培 训 ， 例 ： 领 导 力 培 训 结 业 证 、 项 目 管 理 结 业 证 。 自 定 义 设 计 页 面 多 种 证 书 模 板 可 供 选 择 强 大 证 书 编 辑 器 ， 快 速 生 成 证 书 支 持 课 堂 、 考 试 和 学 习 地 图 完 成 时 自 动 颁 发 支 持 收 回 、 删 除 、 一 键 导 出 证 书 支 持 课 程 、 考 试 和 学 习 地 图 完 成 时 自 动 颁 发 勋 章 勋 章 指 的 是 学 员 通 过 日 常 行 为 的 积 累 获 得 的 荣 誉 奖 励 ， 可 以 以 游 戏 化 的 方 式 完 成 学 习 培 训 。 应 用 场 景 举 例 ： 连 续 登 录 3 0 天 奖 励 、 累 计 学 时 1 0 小 时 奖 励 等 。 支 持 自 定 义 勋 章 形 状 支 持 自 定 义 勋 章 点 亮 条 件 支 持 对 勋 章 的 编 辑 、 删 除 支 持 一 键 导 出 勋 章 领 取 明 细 快 企 学 师 资 讲 师 、 导 师 双 体 系 ， 助 力 不 同 课 堂 讲 师 l e c t u r e r 支 持 对 讲 师 进 行 分 级 、 分 类 管 理 ； 配 置 选 项 将 在 编 辑 讲 师 页 面 支 持 选 择 管 理 员 在 后 台 新 增 讲 师 后 ， 在 发 布 课 程 、 创 建 线 下 培 训 、 直 播 时 可 选 择 相 应 讲 师 ， 讲 师 信 息 会 在 课 程 页 展 示 。 员 工 也 可 以 在 首 页 选 择 感 兴 趣 的 讲 师 ， 进 入 该 讲 师 的 主 页 进 行 学 习 。 支 持 展 示 讲 师 的 授 课 记 录 支 持 企 业 搭 建 自 有 的 讲 师 运 营 体 系 ， 对 讲 师 的 风 采 等 进 行 记 录 导 师 m e n t o r 导 师 一 般 用 于 传 统 师 徒 制 、 一 对 一 带 教 的 场 景 下 支 持 对 导 师 进 行 分 级 、 分 类 管 理 支 持 导 师 对 实 操 作 业 的 指 导 和 审 批 支 持 导 师 与 学 员 的 带 教 关 系 的 绑 定 、 解 除 支 持 企 业 搭 建 自 有 的 导 师 库 ， 对 导 师 的 基 本 信 息 进 行 记 录 快 企 学 专 业 规 划 前 期 任 务 计 划 安 排 、 后 期 数 据 统 计 一 网 打 尽 0 1 学 习 任 务 0 2 培 训 计 划 0 3 数 据 统 计 支 持 单 独 新 添 加 或 复 制 已 有 的 课 程 、 考 试 、 作 业 、 活 动 等 任 务 支 持 将 已 添 加 的 任 务 存 为 任 务 模 板 ， 并 在 之 后 新 建 项 目 时 直 接 导 入 任 务 模 板 支 持 设 置 闯 关 模 式 ： 开 启 后 成 员 必 须 按 照 顺 序 完 成 任 务 。 管 理 员 可 以 对 已 发 布 的 闯 关 模 式 学 习 地 图 进 行 增 删 任 务 及 调 整 任 务 顺 序 不 论 是 新 人 入 职 学 习 还 是 专 项 培 训 学 习 等 不 同 场 景 ， 一 个 项 目 即 可 解 决 企 业 培 训 系 统 难 题 支 持 设 置 综 合 类 的 培 训 计 划 ， 可 包 含 线 上 课 程 、 面 授 课 程 、 实 操 作 业 多 种 课 程 形 式 ； 支 持 对 培 训 计 划 进 行 设 置 ， 可 设 置 为 限 时 任 务 与 非 限 时 任 务 ； 支 持 创 建 多 个 阶 段 、 支 持 自 由 模 式 下 的 阶 段 内 闯 关 和 阶 段 间 闯 关 ； 支 持 对 培 训 计 划 进 行 自 定 义 的 设 置 ， 包 括 ： 成 员 管 理 、 报 名 管 理 。 通 过 多 维 度 数 据 ， 更 快 了 解 培 训 进 度 和 方 向 ； 支 持 分 学 员 、 部 门 、 应 用 三 个 维 度 分 别 进 行 统 计 ； 支 持 统 计 登 录 天 数 、 获 得 学 分 、 证 书 、 勋 章 、 学 习 时 长 、 学 习 得 分 等 多 类 数 据 ； 支 持 对 所 有 数 据 根 据 企 业 需 求 进 行 筛 选 和 一 键 导 出 。 快 企 学 服 务 体 系 简 单 好 用 、 数 智 驱 动 ， 让 组 织 能 力 提 升 无 处 不 在 基 础 服 务 资 源 包 套 餐 解 决 方 案 定 制 开 放 互 通 人 工 在 线 客 服 提 供 远 程 专 家 支 持 ， 提 供 平 台 使 用 、 运 营 培 训 、 技 术 故 障 排 除 的 专 业 解 决 能 力 ， 实 现 从 售 后 客 服 到 专 业 客 户 的 转 变 。 帮 助 中 心 提 供 多 媒 体 帮 助 资 料 。 视 频 、 图 文 全 方 位 的 功 能 模 块 的 覆 盖 ， 不 断 更 新 的 使 用 技 巧 和 组 合 规 则 ， 帮 助 丰 富 使 用 场 景 。 存 储 包 系 统 每 小 时 会 统 计 您 使 用 的 存 储 空 间 ， 若 未 超 出 存 储 资 源 包 的 容 量 大 小 则 不 会 产 生 费 用 ， 超 出 资 源 包 容 量 的 部 分 按 照 按 量 计 费 的 方 式 计 费 。 转 码 包 视 频 点 播 转 码 处 理 的 专 用 资 源 包 ， 转 码 包 支 持 叠 加 购 买 ， 存 在 多 个 转 码 包 时 ， 按 照 购 买 时 间 进 行 抵 扣 。 视 频 直 播 服 务 是 基 于 前 瞻 的 内 容 接 入 、 分 发 网 络 和 大 规 模 分 布 式 实 时 转 码 技 术 打 造 的 音 视 频 直 播 平 台 ， 提 供 便 捷 接 入 、 高 清 流 畅 、 超 低 延 时 、 高 并 发 的 音 视 频 直 播 服 务 。 完 善 的 企 业 学 习 体 系 基 于 企 业 内 不 同 组 织 架 构 、 职 位 、 员 工 能 力 等 因 素 搭 建 适 合 每 一 位 员 工 的 培 训 体 系 ， 让 任 何 一 个 员 工 都 能 跟 随 公 司 一 起 发 展 有 效 的 评 估 手 段 通 过 数 据 、 行 为 、 结 果 等 多 方 面 ， 评 估 学 员 的 学 习 成 果 ， 反 馈 导 师 的 培 训 效 果 ， 再 将 结 果 反 哺 到 培 训 体 系 的 搭 建 中 （ 0 1 ） 与 快 总 监 s a a s 系 统 无 缝 对 接 ， 高 度 集 成 ， 浑 然 天 成 ； （ 0 2 ） 与 钉 钉 、 企 业 微 信 、 飞 书 软 件 ， 对 接 同 步 ， 实 时 更 新 ； （ 0 3 ） 与 企 业 其 他 I T 业 务 系 统 ： 开 发 对 接 、 数 据 互 通 。 生 态 品 牌 快 总 监 好 招 么 快 出 单 增 值 服 务 学 习 体 系 搭 建 学 习 效 果 评 估 系 统 接 入 服 务 关 于 我 们 了 解 我 们 加 入 我 们 联 系 我 们 关 注 公 众 号 下 载 A P P ©   2 0 2 3   北 京 远 见 帷 幄 科 技 有 限 公 司   京 I C P 备 1 8 0 4 6 1 5 2 号 9

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